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《黑龙江教育(高教研究与评估)》杂志

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新媒体下高校思想政治教育创新探究
发布时间:2018-03-12        浏览次数:27        返回列表

摘要:现阶段全球经济发展迅速,特别是伴随着移动互联网时代的来临,多媒体技术的即时性、互动性和多元化不断凸显,已经给各行各业的发展带来了深刻的变革。随着新媒体技术的迅猛发展,高校思想政治教育工作遇到了前所未有的挑战。文章深入分析了新媒体视域下高校思想政治教育工作的现状、面临的机遇和挑战,并提出了创新高校思政教育工作的路径。

关键词:新媒体;高校;思想政治教育

中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1002-4107(2017)09-0087-02

新媒体的发展为高校思想政治教育工作提供新的平台和载体,通过利用新媒体,一方面提高思想政治教育工作的效率,促进大学生心理健康发展;另一方面,大学生不能科学、合理地使用新媒体,教育者也无法有效制止一些极端、偏激思想影响大学生。这就需要高校及其思想政治教育工作者充分认识新媒体,采取有效措施发挥新媒体的积极作用。

一、新媒体下高校思政教育现状

(一)缺少对新媒体的应用

当前,高校思想政治教育建设工作还存在着一些问题,高校的思想政治教育工作者缺乏对新媒体的认知,还不能完全做到与时俱进,对思想政治教育工作还停留在传统的工作方式中,在现今的环境中,已经表现出不利于思想政治教育工作的顺利展开的情形。也就是说,现有的工作模式,还不能很好地适应新时代对思想政治教育工作的发展需求。

(二)信息庞杂,学生缺乏甄别能力

随着网络时代、大数据时代进程的不断推进,网上的信息复杂多样,一方面,增加了高校大学生对网络信息和内容的选择;另一方面,不良信息也增加了其选择信息和内容的负担,导致高校大学生会自觉或不自觉地浏览不健康的网络信息,这个问题不仅给高校大学生,而且给高校的思想政治教育工作也增加了难度,而事实上,这对其他人也存在着同样的问题和困扰。而对于涉世未深的高校大学生而言,影响就更加严重。大学生们缺乏甄别信息优劣的经验,这些不良信息甚至不健康信息,会对高校大学生思想政治教育工作的开展产生恶劣影响,这样的新媒体应该受到相应的处理。在高校的思想政治教育工作中,辅导员教师不能做到随时随地地与高校大学生在一起,辅导员教师很难及时了解、引导和疏通高校大学生在心理和思想上遇到的问题和困惑。

(三)亟待建设思政教育工作新媒介

在现代高校思想政治教育工作建设过程中,思想政治教育工作建设者如果不能及时了解和掌握新媒体的发展情况,就容易出现思想政治教育工作手段和方法相对欠缺,在缺乏思想政治教育传播的媒介的前提下,如何使思想政治教育工作在校园里更好地开展,要想使高校的思想政治教育工作在新媒体这个大环境下得以良性开展,就必须发挥新媒介的作用。我们可以对高校的新媒体环[本文来自于WWw.ekXX.coM]境加以改造和建设,推动校园网络的健康运行,同时,为营造健康向上的上网环境,高校的思想政治教育建设者应努力提高自身对新媒体的认识和理解,不断加强学习,为更好地从事高校大学生的思想政治教育工作储备知识。

二、新媒体下高校思政教育面临的挑战

(一)学生方面

大学生接受新事物的能力较强,比如说手机、电脑、电视等,成为大学生离不开的高科技产品。在新媒体营造的环境中,任何人都可能成为信息的制造者,信息来源非常广泛,信息内容非常丰富。当然,这就可能造成正面信息和负面信息鱼目混珠。而大学生的价值体系还没有完全形成,社会经验较少,不能有效辨别一些信息的是非曲直,很容易受一些偏激、片面、极端思想的影响。比如,有的大学生过分沉溺于趣味新闻、网络社交、网络小说等网络内容,无论是上课还是课余时间,都在不停地看手机,这耗费大学生大量的时间和精力。还有的大学生从网上学习一些不好的思想,做一些盗窃、诈骗等非法的事情。这些会严重影响教学质量和大学生的发展。

(二)教育工作者方面

新媒体的特点是传播内容广泛、传播方式多样化、传播速度快。而高校思想政治教育工作者的力量是有限的,不能及时发现有问题的信息。此外,发表信息的主体一般都是匿名的,高校思想政治教育工作者即使发现问题,也很难找出发布信息的人,不能及时解决问题。

三、新媒体下高校思政教育面临的机遇

(一)有助于创建新的教育平台

就当前新媒体在高校的发展情况来看,大学生需要上网来学习课程、查询资料、观看新闻、购物等,需要通过手机微信、微博、QQ等与人交流和沟通,教师需要通过多媒体技术进行教学等,学生、教师已经与新媒体技术密不可分了。新媒体已然成为大学生学习和生活的重要组成部分,而且新媒体不受时间和空间的限制和约束,这就要求高校思想政治教育工作者要充分利用多媒体平台和资源,通过多种方式和渠道对大学生进行思想政治教育。

(二)有助于提高思想政治工作效率

新媒体能够有效丰富教学内容,提高教学趣味性,激发大学生兴趣,节省板书时间,提高教学效率。高校思想政治教育工作者可以通过新媒体开展教育教学,而且新媒体能够让思想政治教育工作者把思想精神、工作指示等快速、便利地传达给相关人员,相关人员也可以快速回复、快速响应,大大提高了思想政治工作的效率。

(三)有助于促使大学生心理健康发展

一方面,大学生可以通过新媒体毫无顾忌地表达自己的情感,及时宣泄自己的不良情绪,这有利于提高大学生的心理健康水平;另一方面,大学生喜欢通过新媒体工具表达心情,高校思想政治教育工作者可以通过新媒体工具及时了解大学生的心理状况,及时与存在心理问题的大学生进行沟通和交流,及时解决大学生的心理问题,促使大学生心理健康发展。

四、新媒体下创新高校思政教育的策略

(一)不断提高思政教育工作者对新媒体的运用能力

高校思想政治教育工作者要正确对待新媒体带来的挑战和机遇,不要故步自封,要有革新意识,要有与时俱进的精神,要不断提高自己接受新事物的能力,要积极学习运用新媒体工具,掌握新媒体技术,让自己成为运用新媒体工具的行家。这样才能充分发挥新媒体工具的积极作用,才能为大学生营造一种安全、和谐的环境,才能充分利用新媒体工具为大学生提供服务,才能促使大学生获得更好的发展。

(二)充分利用新媒体构建校园环境

很多高校高度重视校园网络、校园广播等新媒体工具的建设,但是有了新媒体工具,信息资源却不够丰富,时效性较低,不能满足大学生对思想政治信息的需求。这就需要高校在加强建设新媒体工具的同时,加大思想政治信息的传播。当然,高校所传播的信息要符合大学生的特征,要采用大学生喜闻乐见的形式,要不断创新信息的内容,深化信息的内涵,拓展信息的功能,这样才易于被大学生接受,才能有效提高大学生的思想政治素养。

(三)创新高校思政教育理念

思想政治教育工作理念指引着思想政治教育工作者的行为,思想政治教育工作理念科学与否,直接关系到思想政治教育工作者的工作方向是否正确和工作效率的高低。在新媒体视域下,学生有监督权、自由言论权、知情权等权利,与教师的地位是平等的。鉴于此,思想政治教育工作者要与时俱进,不断更新自己的教学观念,转换师生角色,做学生学习和发展的帮助者、促进者、服务者和引导者,使学生成为教学的中心,尊重学生的个体差异,尊重学生的主体性地位,尊重学生的独特性,信任学生,给予学生自主学习的空间;坚持师生平等原则,充分了解学生,提高自身亲和力,与学生建立平等的师生关系,为学生营造一种民主、和谐和宽松的氛围。

(四)创新高校思政教育载体

任何事物都具有两面性,新媒体也不例外。高校思想政治教育工作者在要结合新媒体的特征、把握工作规律的基础上,创新高校思想政治教育工作载体。高校工作者可以创设学校官方网站、学校手机报、网上心理咨询、官方微博、学校微信公众号等平台,并通过这些平台发布有助于提高学生思想道德水平的信息,消除负面消息对学生的影响,同时鼓励大学生在这些平台上展开讨论,让大学生互相学习、共同进步。

此外,在思想政治教育过程中,思政教育工作者要充分运用新媒体技术,可以有效提高教学质量。比如,在思想政治教学过程中运用多媒体技术进行教学,通过利用多媒体的功能,给大学生带来别样的感官体验,提高大学生的学习主动性、积极性,让大学生更好地学习相关的思想政治知识,帮助大学生形成健康、积极、科学的人生观、价值观和世界观。

(五)创新高校思政教育方式方法

1.高校要把新媒体作为大学生思想政治教育的主

要方式。新媒体已经深深融入大学生的生活,大学生离不开网络,这也是时代发展使然。鉴于此,高校要紧跟时代发展潮流,给予新媒体足够的重视,充分利用新媒体技术对大学生进行思想政治教育。

2.利用新媒体了解和掌握大学生的思想动态和心

理状态。思想政治教育工作者要积极主动利用新媒体工具与学生交流和沟通,比如说与学生成为QQ好友,关注学生微博,加入学生的微信群,等等,随时关注学生的动态。

3.通过新媒体发声,削弱负面消息的影响。新媒体传播范围广,传播速度快,当出现虚假、负面消息时,为了防止大学生受到影响,减少负面消息对学生的危害,高校可以通过新媒体发声,并组织思想政治教育工作者和学生通过新媒体发声,将负面消息及时扼杀。

总之,高校思想政治教育工作要紧跟时代发展潮流,把握机遇,充分发挥新媒体的积极作用,勇于迎接挑战,根据存在的问题不断探索有效的解决策略,这样才能使思想政治教育工作与时俱进、不断进步,才能更好地对学生开展思想政治教育,才能有效提升大学生的思想政治水平,促使大学生获得更好的发展。

参考文献:

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