《黑龙江教育(高教研究与评估)》杂志

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· “联校论文奖计划”资助项目现状探究	2022-05-22
· 计算机网络实验教学模式探析	2022-05-22
· 毕业要求达成度评价体系探究——以安全工程专业认证为例	2022-05-22
· 议会制辩论在高级英语教学中的应用	2022-05-22
· 新建地方本科院校C++程序设计”课程教学改革探索	2022-05-22
· 高校院系国际化评价指标体系的构建	2022-05-22
· 工科大学生工程伦理教育模式及实现途径	2022-05-22
· 民办普通高校市场营销专业实训教学创新研究	2022-05-22
· 不同主体评教结果差异现象及原因探析——以某应用型高校为例	2022-05-22
· “当代哲学前沿”课程建设探析	2022-05-22
· 集成电路设计本科教学改革探索	2022-05-22
· 高校廉洁教育现状及对策	2022-05-22
· 公式性语言与二语习得	2022-05-22
· “JAVAEE技术”课程教学改革探究	2022-05-22
· 教学质量监控与评估体系的内涵建设探究	2022-05-22
· 地方综合性大学校本课程体系的构建——以延边大学为例	2022-05-22
· 新形势下西部地区师范院校古代汉语教学策略探析	2022-05-22
· 普通高校双语教学现状与反思	2022-05-22
· “国际贸易”课程研究性教学的实践与思考	2022-05-22
· 理工科应用写作”课程教学策略探究	2022-05-22
· 基于开源软硬件平台的嵌入式教学研究	2022-05-22
· 基于影像思维的微课制作探析	2022-05-22
· 实践教学“三对接”模式的构建与实现——以博物馆学专业为例	2022-05-22
· 基于数学竞赛的高等数学教学改革初探	2022-05-22
· 林业院校高分子材料与工程专业特色化人才培养模式的探索与实践——以东北林业大学为例	2022-05-22
· 仿真模拟软件在文科实验教学的应用	2022-05-22
· 基于财政学科的多学科融合教学策略探析	2022-05-22
· 环境工程专业实践应用型人才培养路径探索	2022-05-22
· 行动导向教学法在货币银行学”中的应用	2022-05-22
· 法学青年教师实践教学能力提升路径探究	2022-05-22