《黑龙江教育(高教研究与评估)》杂志

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· 在物理实验教学中促进学生高阶思维能力的发展	2022-05-22
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· 粮食工程专业本科生实践教学调查研究	2022-05-22
· 高校生物制品课发展式教学理念探讨	2022-05-22
· 以“349能力链”为基础的高职市场调研课程教学模式研究	2022-05-22
· 互动教学：新闻学教学新型动态模式	2022-05-22
· 面向设计能力培养的课程设计教学模式	2022-05-22
· 基于CDIO理念的公共程序设计课程教学改革	2022-05-22
· PBL教学在药学专业临床药物治疗学中的应用	2022-05-22
· 传感器与检测技术教学改革探析	2022-05-22
· 浅析影响非英语专业学生英语口语表达的因素	2022-05-22
· 新升本科院校管理信息系统实验教学改革探讨	2022-05-22
· 多模态话语理论视角下英语教学资源建设	2022-05-22
· 关于高校思想政治理论课教学内容重复问题的思考	2022-05-22
· 理性视角下完善大学排行榜的路径	2022-05-22
· 国际贸易课程双语教学改革研究	2022-05-22
· 当代世界经济与政治课程教育价值新探索	2022-05-22
· 高师院校英语教学中国文化失语问题初探	2022-05-22
· 香港职业教育专业建设特色及启示	2022-05-22
· 农村发展规划课程建设的经验与问题探析	2022-05-22
· 地方综合性本科院校学前教育专业全程实践模式的构建	2022-05-22
· PKPM系列软件在建筑结构课程设计教学中的应用	2022-05-22
· 美国高等教育机会均等问题的历史探析及启示	2022-05-22
· 黑龙江省农村中小学教师培训现状调查与与改进对策研究	2022-05-22
· 高校毕业生就业质量性别差异的比较分析——以浙江省为例	2022-05-22
· 高等学校传承与开发东北少数民族艺术研究	2022-05-22
· 农业水土工程学科研究生创新能力现状分析及对策	2022-05-22
· 现代信息环境下高校图书馆服务创新策略	2022-05-22
· 高校师德建设浅议	2022-05-22