《黑龙江教育(高教研究与评估)》杂志

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· 博耶的高校科研观	2022-05-22
· 我国研究生国际理解教育的实践途径与实施策略	2022-05-22
· 军队院校教学工作评价单模式探讨	2022-05-22
· 构建高校内部教学质量保障体系的思考	2022-05-22
· 民办医学院校课堂教学质量评价体系的构建	2022-05-22
· 浅析我国高校教师职务聘任制度	2022-05-22
· 医学高等院校教学督导机制的构建与思考	2022-05-22
· 高校学生评教工作存在的问题与对策	2022-05-22
· 毕业设计（论文）质量评价的理论研究与实践	2022-05-22
· 论墨子心理学对构建高校和谐人际关系的启示	2022-05-22
· 从人一机一环境系统理论角度评价高校外语教学系统	2022-05-22
· 基于“大五”人格理论的大学生人格结构分析	2022-05-22
· 运用电子党务促进党建创新的探索与实践	2022-05-22
· 论当代高校研究生心理健康教育中的几个误区	2022-05-22
· 信息技术环境下学生课程资源开发研究	2022-05-22
· 美日产学研结合提升高校自主创新能力的经验与启示	2022-05-22
· 商科大学生就业力培养探究——基于对淮海工学院商学院2011届1290名毕业生的调查	2022-05-22
· 凸现“三海一核”优势的本科专业建设实践与探索	2022-05-22
· 应用型本科院校青年教师继续教育实践论	2022-05-22
· 志愿服务与大学生价值教育	2022-05-22
· 面向应用型人才培养的交通工程学教学改革与创新	2022-05-22
· 高职高专商务英语专业人才培养模式探究	2022-05-22
· “金字塔”型朋辈心理辅导模式的研究与实践	2022-05-22
· 讲授式教学法与研讨式教学法在石油地质专业本科毕业设计中的应用	2022-05-22
· 提高统计素养，培养应用型经管类人才	2022-05-22
· 浅析高校教学团队建设的问题与对策	2022-05-22
· 素质教育理念下药理学教学新思路探讨	2022-05-22
· 财务管理专业实践教学课程体系“仿真性”优化探讨	2022-05-22
· 地方高校核心竞争力的培育路径——以黑龙江大学为例	2022-05-22
· 婚姻家庭法教学中“五位一体”实践教学法运用初探	2022-05-22