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《卷宗》杂志

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论干部教育培训的针对性与时效性
发布时间:2018-12-03        浏览次数:12        返回列表

毛林娟

摘 要:我国干部教育培訓工作,一直是我党教育方针政策中重点关注的内容。我党对干部的教育培训力度不断的加大,培训规模和场次也在不断的增多,我党十分重视对党员干部的专业技能及管理职能的培训工作。干部教育培训的针对性及时效性,对教育培训质量起着决定性的作用。结合对干部教育培训的针对性与时效性进行教育方式及质量的分析。

关键词:干部;教育;培训;针对性;时效性;质量;

一.前言

加强党员干部的教育培训力度,完善培训管理制度,全面落实中央关于干部培训工作的方针与政策,是新时期时代发展的要求。如何更好的使培训内容更加有针对性,培训内容更具时效性,是对培训机构提出的一个新课题。严格推进干部教育培训工作,是提高我党管理能力的重要途径,更是提高干部工作作风的强化剂。即是提高我国社会经济发展的一条捷径,也是提高我国综合国力的重要内容。

二.干部教育培训存在的问题

1针对性不强不显效

干部教育培训的内容设计理论性太强,与党员干部工作接轨不明显,培训内容不能切中要害。设计的培训课程理论多于实践,枯燥乏味,培训内容无法引起干部的学习积极性,且培训范围过大,针对性不强,培训内容偏离干部工作内容,使干部教育培训流于形式而无实质内容,所以培训收效不明显。

2.教学形式单一

干部的培训工作是一项长期的艰巨的任务,要切实把干部的培训工作落实到实处。可是在对党员干部进行培训教学,由于教学模式创新程度不够,固守旧模式使学员对理论学习感觉枯燥,从而培训效果大打折扣。同时培训的模式大多是培训教师的“一言堂”模式,与接受教育的培训者的互动较少,应用媒体教学手段较为简单,只将理论知识内容输入到课件中进行播放,毫无新颖可言,从而仍旧没有脱离成师讲干部听的传统教学模式中,久而久之产生厌倦情绪,无法达到培训的目的。

3.需求调研不充分

培训内容应当针对干部所需,针对干部所用进行培训,而干部培训教育内容当中,培训学科的建设有失合理化,干部培训科目包括哲学、党建内容及经济政治学等内容,以及马克思主义理论等学科体系的建设。这部分知识做为理论教学内容,由于干部年龄结构不等,所以在教学过程中出现了教师教学水平发挥不平衡,接受教育程度不等的现象,并且在学科体系建立之前进行社会调研活动,掌握的数据不够充分,致使培训内容偏重理论、轻实践、实用性不强的特点。

三.提高干部培训的针对性与时效性策略

1.精心设计培训内容

进行培训的目的,是为了提高干部的理论与实践水平,提高工作能力,提高干部的个人素质与综合能力,所以在培训课程的设立上,应当进行充分的市场调研,使培训内容有针对性,有目的进行培训。进行培训内容的调研上,应当对培训学员的年龄结构、队伍状况及个人成长情况等进行调查,根据培训学员的知识结构与组成等制定有针对性的教学内容,使理论与实践相结合起来,使培训的内容即要满足干部素质需求,又要满足干部的政治需求。并根据个别的干部的个性化差异,设置调查问卷,对领导干部所需进行有针对性的调查研究,掌握学员对培训内容的需求,从而制定有针对生的培训内容。

2.深入开展分层次分类别培训

对干部进行培训,可根据学员的不同差别,及地域差别,进行分级培训,分层次教学的方式。这也是提高干部培训质量的重要举措。为了使培训内容具有时效性,要与各类辅导班与培训班进行紧密联系,开设专题培训班。在课程设置上要采取理论与实践相结合的方式,并在课程的设置上,要以人为本,以素质教育为主的培训理念来进行课程的设置。要培训干部坚持党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想,要以坚持走中国特色的社会主义道路为中心教育思想,培养干部的爱国思想、培训教育干部做人民的公仆,要以“为人民服务”为钢领,做社会主义新时期的接班人为培训宗旨,进行培训过程中要引导干部对社会热点问题及敏感问题勇于面对、敢于指出、敢说真话、办实事的干部作风。

为了使培训具有时效性,在培训的过程中,可根据培训内容与培训要求,对学员进行理论与实践知识的考试、答卷等方式及时使学员对培训内容及时进行消化,并通过实践检验,使干部在培训中成长,在培训中接受新知识与新理论,从实际出发,重在管用。

3.丰富形式改进教学模式

对培训方法进行改变,转变传统的教学思想,改变传统的教学模式,应用新型的媒体手段,采取课件及网络教学等方式,使培训成为一件党员干部乐于接受、乐于学习、乐于应用的教育形式。主要方法是通过对教学模式进行改变,对教学内容进行精心设计,使教学内容充满吸引力,使培训内容对学员具有较强的吸引力,使培训内容具有较强的理论与实践应用性,使干部在培训中不断成长,在培训中吸取更多的专业知识,提高干部的能力,提高干部的综合素质。

4.运用信息技术手段实现远程教育

随着信息技术的不断发展,网络培训方式在干部培训中应用逐渐推广开来,一些培训内容与培训方式的设计,针对干部的实际情况,使干部通过零散时间,进行网络培训的学习。不仅使干部在工作、生活之余完成干部的培训工作,这种培训模式具有较好的成效。对干部的培训工作,可充分发挥互联网的作用,通过网络教学,对领导干部实施网络培训教育,可使领导干部对培训内容的掌握具备及时性。网络教学优势较多,尤其是对于边远农村或者是异地培训的干部,通过网络实现培训教育,不仅可以节省时间、财力,还能够使培训的内容充满时效性,使培训的内容及时为干部所用。网络资源的共享优势,能够使培训的内容充分得以发挥,干部通过网络手段,对于所需内容,随时随地进行下载学习,学习内容根据所需,在资源提供平台或者是多个网络干部培训系统中进行搜集,干部可根据自身情况制定符合实际工作需求的培训学习方案,使培训教育发挥最大的作用,也使教育培训的时效性充分显示出来。利用好网络干部培训这个契机,做好对干部的培训工作,使培训工作真正落到实处,使培训工作彰显时效性与针对性。

5.建立一支党性强、业务精的队伍

对干部的培训工作要实事求事,培训的重点要放在提高人才队伍的建设上,培养干部的忠诚敬业精神,这也是干部教育培训的重点内容。建立一支思想高度与中央保持一致的高水平干部队伍。干部的教育培训内容应当具有明显的针对性,具有明显的时效性,使干部通过培训与学习,怀有远大的理想,热爱祖国,并自觉遵守党的章程。

四.结束语

干部的培训工作不是一朝一夕就能完成的,而是需要长久不断的进行培训与再学习,随着时代的不断发展,对干部的要求也在不断的提高,所以对干部的培训工作也是一项持久发展的内容,为了更好的发挥培训效能,培训内容与培训方式的设计与应用,是提高干部教育培训针对性与时效性的重要手段。

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