返回主站|会员中心|保存桌面|手机浏览

《教育测量与评价》杂志

杂志等级
    期刊级别:省级期刊 收录期刊:万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中)
本刊往期
  • 暂无分类
站内搜索
 
友情链接
  • 暂无链接
首页 > 欢迎光临
期刊简介
教育测量与评价杂志社简介《教育测试与评价》(月刊)创刊于2008年,湖南省教育考试院主办。《教育测试与评价》是国内第一本专门研究教育测量与评价的理论期刊,重点面向基础教育,主要读者对象为一线教师、学校管理人员、教育教学研究人员、教育行政管理人员。刊物坚持以素质教育思想为指导,密切关注教育教学中的现实问题,积极推动我国教育测量与评价的理论研究和实践探索。“理论品位、实践指向、通俗表达”是本刊的风格追求。教育测量与评价杂志栏目设置卷首语、理论与技术、学校管理与发展、课程与教学、品德与心理、考试与招生、随笔与感悟教育测量与评价杂志荣誉万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中) 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊 教育测量与评价杂志社征稿要求教育测量与评价文稿要求(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。(二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须... [详细介绍]
杂志论文