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教育类期刊如何投稿?

   日期:2022-08-11     作者:dollar    浏览:131    
核心提示:知己知彼,有的放矢,这样投稿才有命中率!!!  教师参加职称评审、职务晋级,评优评先等,许多情况下都有在CN教育学术刊物发表文章的要求,有的作为充分必要条件,有的作为加分奖励项目。有

知己知彼,有的放矢,这样投稿才有命中率!!!

  

教师参加职称评审、职务晋级,评优评先等,许多情况下都有在CN教育学术刊物发表文章的要求,有的作为充分必要条件,有的作为加分奖励项目。有的教师觉得在学术期刊发表文章是件难事,产生了畏难情绪。

    本人从教30多年,参加工作不久就开始在刊物发表文章。个人认为,在刊物上发表文章“难”,也“不难”。       

    说“难”,一是供求矛盾突出,教学术刊物数量有限,每种刊物每期发文数量有限,而稿件众多;二是刊物要保证它的品牌质量,对文章的学术要求较高;三是刊物的编辑背景、个性、喜好不一,文章难以对上的个人的“口味”;四是觉得自己不认识编辑,怕被“人情稿”挤掉。

   说“不难”,无论什么刊物,都是为了促进学术研究、推广先进经验,只要文章好,他一定会发。编辑也不可能认识每一个作者,也不可能只发认识的作者的文章。只要知己知彼,对症下药,有的放矢,就能够有机会在教育学术刊物上发表文章。

一、首先,要充分了解教育学术期刊。

(一)“下网”:网罗有哪些教育学术期刊

   你可以通过国家新闻出版总署网站或者邮政局期刊订阅手册,罗列出所有的教育学术期刊;然后根据自己所在的学段(幼儿园、小学、中学、大学)、学科、研究领域、区域等筛选出比较适合自己的刊物。

(二)摸底:了解期刊的基本详细信息

   对于一本期刊,我们需要知道刊物主管部门、刊号、出刊时间、数据库收录范围、级别、开设栏目、读者范围,了解是否符合自己单位的职称评审的要求等等。

(三)把脉:深入读刊,了解刊物文章的特色

对投稿的目标刊物要读深读透,把握刊物选文的特点,体会选文的内容、范围、方向、文笔特色等,揣摩编辑的喜好。关注刊物年初的计划,关注刊物的约稿话题。

二、充分认识自我。

对自己的能力水平要有客观认识,找到自己擅长的研究项目,自己擅长的写作内容。善于在教育教学的实践和问题中找到写作的素材。对选题进行价值分析与判断,自己的写的东西是否有实践价值和引领价值,写作的角度是否新颖、独特。

三、坚持不懈,不断提高写作水平。

以平常心对待投稿和退稿,把它作为积累素材,磨炼和提升自己专业水平的途径。

四、尊重编辑,主动请教。

龙源期刊网找杂志名,打开第一页找主管部门,看是省级,国家级刊物。再下面找投稿信箱,十分安全。注意三点:1.主管部门一定是教育部,教育厅,某大学。千万别找什么文化集团等。2.这个刊物一定要在国家新闻出版总署网查询到,否则不正规。3.尽量找人说说能发的早点,每年11月投稿概率大。因为职称刚评过,投稿人不多。

 
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