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《 新课程研究 》荣晋TOP100全国数字阅读影响力期刊榜单

   日期:2017-02-23     浏览:299    
核心提示:本刊讯 2015年12月18日,在浙江省宁波市举行的TOP100数字阅读影响力期刊发布会上,《新课程研究》获得奖项,在TOP100全国数字阅读影响力期刊综合排名第四十位,在全国教育教学类期刊中排名第九。  TOP100数字阅读影响力期刊排行,是基于各城市IP地址,根据全国各城市阅读的数据汇
本刊讯 2015年12月18日,在浙江省宁波市举行的TOP100数字阅读影响力期刊发布会上,《新课程研究》获得奖项,在TOP100全国数字阅读影响力期刊综合排名第四十位,在全国教育教学类期刊中排名第九。
  TOP100数字阅读影响力期刊排行,是基于各城市IP地址,根据全国各城市阅读的数据汇总分析后得出的。此排行是龙源数字传媒集团与中国新闻出版研究院连续11年合作进行的一项基于产学研相结合的大数据分析研究活动。根据这些数据,读者可以更快捷地获取优质的阅读内容。
  《新课程研究》一直致力于立足课程教育教学实际,传播教育教学前沿动态,为实施新课程提供理论支持和实践经验,内容丰富而深刻,人大复印资料全文转载率在教育类期刊中一直名列前茅。《新课程研究》已成为广大教师、校长、教育行政管理者、教育研究机构和关心教育的社会人士案头必备的教育教学指导性期刊。
 
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